Tag | Indicator1 | Indicator2 | Subfield |
---|
Leader | | | 01829cam##2200265ua#4500 |
001 | # | # | b00102222 |
003 | # | # | RMUTL |
005 | # | # | 20160605093132.2 |
008 | # | # | 160602s2558##th#a##g#####000#0#tha#d |
020 | # | # | $a9786169170358 |
050 | 1 | 4 | $aBL42.5.T35 $bก673ก 2558 |
100 | 0 | # | $aกิตติชัย สุธาสิโนบล. |
245 | 1 | 0 | $aการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ เพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักเรียน =$bBIM : Buddisht instruction model /$cกิตติชัย สุธาสิโนบล. |
246 | 3 | 1 | $aBIM : Buddisht instruction model |
250 | # | # | $aพิมพ์ครั้งที่ 1. |
260 | # | # | $aกรุงเทพฯ :$bคอมเมอร์เชียล เวิลด์ มีเดีย, $c2558. |
300 | # | # | $a295 หน้า :$bภาพประกอบ ;$c21 ซม |
505 | 2 | # | $tการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน หมายถึงอะไร -- สิทธิมนุษยชนเกี่ยวข้องกับค่านิยม/คุณค่า --
ข้อสังเกตบางประการเกี่ยวกับการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน -- การดำเนินการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชนในประเทศไทยและบังกลาเทศ. |
505 | 0 | # | $tการศึกษาที่ถูกต้อง สมบูรณ์ บนเส้นทางแห่งการดับทุกข์ -- มนุษย์ที่สมบูรณ์ -- ชีวิต ศาสนา การศึกษา -- จุดมุ่งหมายของการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ธรรมชาติการเรียนรู้ -- การจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- มหัศจรรย์แห่งสมองพุทธะ -- ความสัมพันธ์ของทฤษฏีการเรียนรู้กับการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- แนวคิด ทฤษฏี การจัดการเรียนการสอนตามแนวพุทธกับแนวสากล -- วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- แนวทางการวัดผลประเมินผลตามการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ข้อเสนอแนะในการจัดการเรียนการสอนการสอนแบบพุทธะ -- องค์ประกอบของแผนการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ปัจจัยที่สนับสนุน และอุปสรรค์ในการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ห้องเรียนกลับด้านกับการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- การศึกษาแบบสเต็มกับการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ --
ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ตัวอย่างเครื่องมือวัดผลการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ. |
650 | # | 4 | $aพุทธศาสนา$xการศึกษาและการสอน. |
650 | # | 4 | $aพุทธศาสนา$xกิจกรรมการเรียนการสอน. |
650 | # | 4 | $aจริยธรรม. |
900 | # | # | $aUCTAL |
951 | # | # | $aRMUTL |