View map View map

การจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ เพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักเรียน = BIM : Buddisht instruction model / กิตติชัย สุธาสิโนบล.

ผู้แต่งกิตติชัย สุธาสิโนบล
พิมพลักษณ์กรุงเทพฯ : คอมเมอร์เชียล เวิลด์ มีเดีย, 2558
ครั้งที่พิมพ์พิมพ์ครั้งที่ 1
รูปเล่ม295 หน้า : ภาพประกอบ ; 21 ซม
หัวเรื่องพุทธศาสนา --การศึกษาและการสอน[+]
พุทธศาสนา --กิจกรรมการเรียนการสอน[+]
จริยธรรม
เลขมาตรฐานสากลประจำหนังสือ9786169170358
สารบัญการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน หมายถึงอะไร -- สิทธิมนุษยชนเกี่ยวข้องกับค่านิยม/คุณค่า -- ข้อสังเกตบางประการเกี่ยวกับการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน -- การดำเนินการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชนในประเทศไทยและบังกลาเทศ
การศึกษาที่ถูกต้อง สมบูรณ์ บนเส้นทางแห่งการดับทุกข์ -- มนุษย์ที่สมบูรณ์ -- ชีวิต ศาสนา การศึกษา -- จุดมุ่งหมายของการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ธรรมชาติการเรียนรู้ -- การจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- มหัศจรรย์แห่งสมองพุทธะ -- ความสัมพันธ์ของทฤษฏีการเรียนรู้กับการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- แนวคิด ทฤษฏี การจัดการเรียนการสอนตามแนวพุทธกับแนวสากล -- วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- แนวทางการวัดผลประเมินผลตามการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ข้อเสนอแนะในการจัดการเรียนการสอนการสอนแบบพุทธะ -- องค์ประกอบของแผนการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ปัจจัยที่สนับสนุน และอุปสรรค์ในการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ห้องเรียนกลับด้านกับการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- การศึกษาแบบสเต็มกับการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ตัวอย่างเครื่องมือวัดผลการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ
ประเภทแหล่งที่มา Book

บาร์โค้ด
ห้องสมุดที่จัดเก็บ
ห้องสมุดมทร.ล้านนา เชียงใหม่
สถานที่จัดเก็บ
หนังสือทั่วไป ภาษาไทย
ฉบับ
1
เลขเรียก
BL42.5.T35 ก673ก 2558
สถานะ

ดูที่ชั้น


Previous 1 Next 

TagIndicator1Indicator2Subfield
Leader01829cam##2200265ua#4500
001##b00102222
003##RMUTL
005##20160605093132.2
008##160602s2558##th#a##g#####000#0#tha#d
020##$a9786169170358
05014$aBL42.5.T35 $bก673ก 2558
1000#$aกิตติชัย สุธาสิโนบล.
24510$aการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ เพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักเรียน =$bBIM : Buddisht instruction model /$cกิตติชัย สุธาสิโนบล.
24631$aBIM : Buddisht instruction model
250##$aพิมพ์ครั้งที่ 1.
260##$aกรุงเทพฯ :$bคอมเมอร์เชียล เวิลด์ มีเดีย, $c2558.
300##$a295 หน้า :$bภาพประกอบ ;$c21 ซม
5052#$tการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน หมายถึงอะไร -- สิทธิมนุษยชนเกี่ยวข้องกับค่านิยม/คุณค่า -- ข้อสังเกตบางประการเกี่ยวกับการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชน -- การดำเนินการจัดการศึกษาสิทธิมนุษยชนในประเทศไทยและบังกลาเทศ.
5050#$tการศึกษาที่ถูกต้อง สมบูรณ์ บนเส้นทางแห่งการดับทุกข์ -- มนุษย์ที่สมบูรณ์ -- ชีวิต ศาสนา การศึกษา -- จุดมุ่งหมายของการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ธรรมชาติการเรียนรู้ -- การจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- มหัศจรรย์แห่งสมองพุทธะ -- ความสัมพันธ์ของทฤษฏีการเรียนรู้กับการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- แนวคิด ทฤษฏี การจัดการเรียนการสอนตามแนวพุทธกับแนวสากล -- วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- แนวทางการวัดผลประเมินผลตามการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ข้อเสนอแนะในการจัดการเรียนการสอนการสอนแบบพุทธะ -- องค์ประกอบของแผนการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ปัจจัยที่สนับสนุน และอุปสรรค์ในการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ห้องเรียนกลับด้านกับการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- การศึกษาแบบสเต็มกับการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ -- ตัวอย่างเครื่องมือวัดผลการจัดการเรียนการสอนแบบพุทธะ.
650#4$aพุทธศาสนา$xการศึกษาและการสอน.
650#4$aพุทธศาสนา$xกิจกรรมการเรียนการสอน.
650#4$aจริยธรรม.
900##$aUCTAL
951##$aRMUTL

Librarian Review


Member Review


รายการเกี่ยวข้อง

Loading...


เปิดดูล่าสุด

Loading...

สถิติ




แท็ก




ทรัพยากรของฉัน

ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
Style Switcher
Theme Colors

Layout Styles